Список из периодики по русскому языку. Вып. 6
939
Афанасьева П. В. Дидактические возможности обучения грамматико-орфографическим темам с интерактивной поддержкой [Текст] // Русский язык в школе. - 2018. - № 2. - С. 32-35 : 5 рис.
Дидактические возможности мультимедиаколлекции интерактивных уроков "Облако знаний" в системе школьного обучения русскому языку на примере грамматико-орфографических тем.
Вопрос: В современной речи... [Текст] // Русский язык в школе. - 2018. - № 2. - С. 57.
О происхождении слова cпам.
Гулова И. А. Автопрецедентность и текстопорождение: "Людмила" и "Светлана" В. А. Жуковского [Текст] // Русский язык в школе. - 2018. - № 2. - С. 41-46 : табл.
Исследуются механизмы создания баллад Василия Андреевича Жуковского "Людмила" и "Светлана" как тексты гибридной жанровой природы, своеобразие которых формируется прагматической адаптацией сделанного ранее переложения, выдержанного в жанровой модели баллады.
Дейкина А. Д. Ориентировочное планирование работы в VIII классе по УМК Л. А. Тростенцовой, Т. А. Ладыженской, А. Д. Дейкиной, О. М. Александровой (науч. ред. Н. М. Шанский) "Русский язык" на 2017/2018 учебный год [Текст] / А. Д. Дейкина, О. Н. Левушкина // Русский язык в школе. - 2018. - № 2. - С. 77-81.
Поурочное планирование учебного материала по русскому языку в 8 классе.
Елистратов В. С. Словарь языка И. С. Тургенева [Текст] // Русский язык в школе. - 2018. - № 2. - С. 2-6.
Краткий словарь-глоссарий редких и забытых слов и выражений Ивана Сергеевича Тургенева.
Кротова Н. А. Приемы формирования коммуникативной компетенции старшеклассников на занятиях элективного курса "Азбука интернет-журналистики" [Текст] // Русский язык в школе. - 2018. - № 2. - С. 9-13.
Методические приемы формирования коммуникативной компетенции старшеклассников в процессе обучения интернет-журналистике.
Ларионова Л. Г. Правописание окончаний [Текст] : правописание безударных окончаний имен существительных // Русский язык в школе. - 2018. - № 2. - С. 10-11.
Рабочая тетрадь по правописанию, которая дает возможность совершенствовать орфографические умения и навыки в рамках школьной программы для 5 класса.
Мишина И. И. Оценка навыков речевой самопрезентации [Текст] // Русский язык в школе. - 2018. - № 2. - С. 69-74 : 2 табл.
Аналитический обзор методов диагностики готовности обучающихся к речевой самопрезентации, направленный на выявление наиболее эффективных из них.
Острикова Т. А. Виды и графические варианты кавычек в рукописных, печатных и печатно-рукописных работах: лингводидактические проблемы и пути их решения (Часть I) [Текст] / Т. А. Острикова, Н. В. Кудряшова // Русский язык в школе. - 2018. - № 2. - С. 14-22 : 4 табл.
Проблема использования в русском языке кавычек как компонента культуры письменной речи широкого круга пользователей, а умение правильно использовать кавычки - как правописно-графическое метаумение. Основное внимание уделено оформлению печатно-рукописных работ.
Пахнова Т. М. "Встретить свой родной язык как друга, нужно... искать этой встречи" [Текст] : (тексты М. М. Пришвина и о Пришвине на уроках русского языка) // Русский язык в школе. - 2018. - № 2. - С. 27-31.
Упражнения, направленные на создание такой развивающей речевой среды, которая способствует достижению предметных, метапредметных и личностных результатов при обучении русскому языку.
Прохоренко Л. В. Речевые жанры, обеспечивающие самораскрытие личности [Текст] // Русский язык в школе. - 2018. - № 2. - С. 63-68.
Рассматриваются речевые жанры, способствующие самораскрытию личности: автобиография, рассказ о себе, резюме, самопрезентация.
Романов Д. А. Прибаутка как явление русской народной речи [Текст] : (в добавление к теориям паремий и клише) // Русский язык в школе. - 2018. - № 2. - С. 52-57 : табл.
Развернутая характеристика прибаутки и ее место среди других устойчивых единиц народной речи.
Фролова Е. А. Семантические трансформации в поэме М. Пришвина "Фацелия" [Текст] // Русский язык в школе. - 2018. - № 2. - С. 47-51.
Приемы расширения и изменения семантики единиц разного уровня в поэме Михаила Михайловича Пришвина "Фацелия".
Шаповал В. В. Поэтимы [Текст] : (поэтические загадки по этимологии) // Русский язык в школе. - 2018. - № 2. - С. 12-15.
Дидактический материал по этимологии.
Шутан М. И. Изучение изоморфизма в школьном курсе синтаксиса [Текст] // Русский язык в школе. - 2018. - № 2. - С. 3-8 : табл.
Методика школьного изучения изоморфизма на примере синонимии сложноподчиненных и простых предложений.
